Öğretim üyeliğinin öğrenme-öğretme süreçleri açısından değerlendirilmesi

Abstract

Eğitimin bir alt sistemi olan ve eğitimle iç içe olan öğretim sürecinin başarılı, planlı, programlı ve amaçlara uygun olarak gerçekleştirilmesi, hem de içinde yaşadığımız toplumun gelişmesinde büyük bir yarar sağlayacaktır. Bugün eğitimciler, eğitimin sadece okullarda değil, her yaşta ve her yerde sağlıklı bir biçimde uygulanması gerekliliğinde fikir birliği içindedir. Artık eğitim sadece okulda yürütülen bir süreç değil, aynı zamanda yaşam boyu devam eden bir süreç olmuştur. Bunun yanında çağın getirdiği sosyal, kültürel, ekonomik ve teknolojik gelişmeler ilgi ve yetenek düzeyinin yükselmesini zorunlu kılmaktadır. Bireyin bu gelişmelere ayak uydurması, kendini yenilemesi ve yeni bilgilerin öğrenilmesi ''hizmetiçi eğitim'' sürecinin uygulanmasını gerektirmektedir. Bu çalışma, öğretim üyeliğinin öğretme-öğrenme sürecindeki yeterliğini değerlendirmek amacı ile gerçekleştirilmiştir.