Yayın: Experiences of professionals in DHH education: challenging communicative monotony
Yükleniyor...
Tarih
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayımcı
Özet
Açıklama
Anahtar kelimeler
Context (archaeology), Turkish, Higher education, Context effect, Communication studies, Professional communication, Sign (mathematics), Interpretative phenomenological analysis