Bilgisayar destekli kubaşık öğrenmede geribildirim türü ve öğrenme bağlamının akademik başarı ve tutumlar üzerindeki etkisi

Yayın:
Bilgisayar destekli kubaşık öğrenmede geribildirim türü ve öğrenme bağlamının akademik başarı ve tutumlar üzerindeki etkisi

dc.contributor.author	Çalışkan, Hasan
dc.contributor.department	İletişim Anabilim Dalı
dc.date.accessioned	2026-07-03T10:39:22Z
dc.date.issued	1999
dc.description	Sadece dijital ortamda erişilebilir.
dc.description.abstract	Bu araştırmada, öğrenme bağlamı ve geribildirim türünün öğrenci başarısı, başarıya ilişkin kişisel güven düzeyi, tutumlar, görevi tamamlamak için kullanılan süre ve öğrenmenin kalıcılığı üzerindeki etkileri incelenmiştir. Araştırmada öğrenme bağlam türleri olarak tanıdık bağlam, yabancı bağlam ve soyut bağlam, geribildirim türleri olarak ise düzeltici geribildirim, açıklamalı geribildirim ve seçmeli geribildirim kullanılmıştır.	tur
dc.identifier.other	137980
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11421/46311
dc.language.iso	tur
dc.publisher	Anadolu Üniversitesi
dc.subject	Bilgisayar destekli öğretim
dc.subject	Öğretim sistemleri Tasarım
dc.subject	Programlı öğretim
dc.subject	Geribildirim (Psikoloji)
dc.subject	Öğrenme psikolojisi
dc.subject	Akademik başarı
dc.title	Bilgisayar destekli kubaşık öğrenmede geribildirim türü ve öğrenme bağlamının akademik başarı ve tutumlar üzerindeki etkisi
dc.type	doctoralThesis
dspace.entity.type	Publication

Şimdi gösteriliyor 1 - 1 / 1