Yayın:
Educational Paradigm Shift Towards Phenomenological Pedagogy

Thumbnail Image

Tarih

2013-12-24

Yazarlar

Dergi Başlığı

Dergi ISSN

Cilt Başlığı

Yayımcı

Araştırma Projeleri

Organizasyon Birimleri

Dergi Sayısı

Özet

Açıklama

Anahtar kelimeler

Paradigm shift, Social constructivism, Psychology, Objectivism, Epistemology, Cognitive science, Pedagogy

Alıntı

URI

https://hdl.handle.net/11421/8254
 https://doi.org/10.1007/978-3-319-02015-0_20

Koleksiyonlar

Publications

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By