Yayın: The Effects of Simultaneous Prompting on Teaching Expressive Identification of Objects: An instructive feedback study
Yükleniyor...
Tarih
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayımcı
Özet
Açıklama
Anahtar kelimeler
Psychology, Identification (biology), Corrective feedback, Cognitive psychology, Mathematics education