Azerbaycan'daki turizm eğitimi müfredatının akademisyenler ve öğrenciler açısından turizm endüstrisine uygunluğunun incelenmesi

Abstract

Turizm endüstrisinin küreselleşmesi, turizm eğitiminin bu çok yönlü sektörün sürekli değişen taleplerine paralel olarak gelişmesini zorunlu kılmıştır. Bu tez, Azerbaycan üniversiteleri tarafından sunulan turizm eğitim programları ile dinamik turizm endüstrisinin gelişen talepleri arasındaki uyumun niteliksel bir incelemesini içermektedir. Tezin temel amacı, mevcut müfredatın öğrencileri turizm sektöründeki çok yönlü zorluklarla yüzleşmeye ve çeşitli fırsatları yakalamaya ne ölçüde yeterince hazırladığını değerlendirmektir. Bu çalışma, birincil veri toplama yöntemi olarak derinlemesine görüşmelerin kullanıldığı nitel araştırma tasarımı kullanmaktadır. Görüşmeler, her biri kritik paydaş grubunu temsil eden akademisyenlerin ve öğrencilerin bakış açılarını yansıtacak şekilde kurulmuştur. Tekrarlanan kalıpları ve temaları ortaya çıkarmak için toplanan görüşme verilerine nitel veri analizi tekniği olan tematik analiz uygulanmıştır. Çalışmanın bulguları, turizm eğitimi alanında akademik programların ve endüstri gereksinimlerinin kesişimine önemli bir katkı sağlamaktadır. Çalışmadan elde edilen bilgiler, akademik kurumları, endüstri dinamikleriyle uyumlu ve daha duyarlı bir eğitim çerçevesini teşvik edebilecek potansiyel müfredat geliştirmeleri ve pedagojik ayarlamalar hakkında bilgilendirmektedir. Ek olarak çalışma, sektör paydaşlarının mevcut eğitim paradigmalarının güçlü yönlerini ve sınırlamalarını anlamalarına yardımcı olarak turizm iş gücünü bütünsel olarak geliştirmek için işbirlikçi stratejileri kolaylaştırmaktadır.