Yayın:
Continuous Partial Attention as a Problematic Technology Use: A Case Of Educators

Thumbnail Image

Tarih

2013-07-01

Yazarlar

Dergi Başlığı

Dergi ISSN

Cilt Başlığı

Yayımcı

Araştırma Projeleri

Organizasyon Birimleri

Dergi Sayısı

Özet

Açıklama

Anahtar kelimeler

Psychology, Educational technology, Mathematics education, Multimedia, Computer science

Alıntı

URI

https://hdl.handle.net/11421/6430
 https://doi.org/10.9743/jeo.2013.2.6

Koleksiyonlar

Publications

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By