Yayın:
Ters-Yüz Edilmiş Öğrenme Yaklaşımının Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

Thumbnail Image

Tarih

2018-06-11

Yazarlar

Dergi Başlığı

Dergi ISSN

Cilt Başlığı

Yayımcı

Araştırma Projeleri

Organizasyon Birimleri

Dergi Sayısı

Özet

Açıklama

Anahtar kelimeler

Geology, Philosophy, Humanities

Alıntı

URI

https://hdl.handle.net/11421/16416
 https://dergipark.org.tr/tr/pub/hunefd/issue/47441/598933

Koleksiyonlar

Publications

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By