Yayın:
PREPARING STUDENT TEACHERS TO TEACH: A TECHNOLOGY-ENHANCED, REFLECTIVE, AND COLLABORATIVE MODEL

Thumbnail Image

Tarih

2024-04-13

Yazarlar

Dergi Başlığı

Dergi ISSN

Cilt Başlığı

Yayımcı

Araştırma Projeleri

Organizasyon Birimleri

Dergi Sayısı

Özet

Açıklama

Anahtar kelimeler

Mathematics education, Psychology, Collaborative model, Pedagogy, Computer science

Alıntı

URI

https://hdl.handle.net/11421/16661
 https://doi.org/10.46827/ejes.v11i6.5324

Koleksiyonlar

Publications

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By