Yayın: Increasing Instructional Efficiency When Using Simultaneous Prompting Procedure in Teaching Academic Skills to Students with Autism Spectrum Disorders
Yükleniyor...
Tarih
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayımcı
Özet
Açıklama
Anahtar kelimeler
Autism, Mathematics education, Psychology, Spectrum (functional analysis), Developmental psychology, Physics