İngilizce öğretmenlerinin strateji öğretimi ile ilgili inançları

Abstract

Yabancı dille eğitim veren ya da yoğun yabancı dil eğitimi uygulayan Anadolu liseleri ve özelokullar ile üniversiteler dışındaki okulları bitirenlerin, uzun yıllar İngilizce eğitimi almalarına karşın bu dili etkin biçimde kullanamadıkları gözlenmektedir. Bunun nedenlerinden biri, öğrencilerin nasıl çalışacaklarını, çalışırken ya da öğrenirken öğrenme stratejilerinden nasıl yararlanacaklannı bilmemeleridir. Okullarda tüm öğrenmelerde olduğu gibi yabancı dil öğrenmede de öğrencilerin öğrenme stratejilerinden yararlanabilmeleri için çeşitli öğrenme stratejilerini öğrenmeleri ve onları etkili bir biçimde uygulayabilmeleri gereklidir. Bu da öğrenme stratejilerinin okullarda öğretmenler tarafından öğretimi ile olanaklıdır. Ancak, bunun da etkili biçimde gerçekleştirilmesinde öğretmenlerin öğrenme stratejileri ve onların öğretimi ile ilgili yererli bilgiye sahip olmalarının ve daha da önemlisi bunların yararlılığına inanmalarının büyük payı vardır. Bu araştırmanın amacı, ilköğretim okullarıyla liselerde görev yapan İngilizce öğretmenlerinin öğrenme stratejilerinin öğretimine ilişkin inançlarının belirlenmesidir.