İlköğretim okul yöneticilerinin ekip liderliği özellikleri ve iletişim becerilerine dayalı çatışma eğilimleri

Yayın:
İlköğretim okul yöneticilerinin ekip liderliği özellikleri ve iletişim becerilerine dayalı çatışma eğilimleri

dc.contributor.author	Namlu, Nuri
dc.contributor.department	Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı
dc.date.accessioned	2026-07-03T09:02:51Z
dc.date.issued	2001
dc.description.abstract	Eğitim sistemi kendini çevreleyen toplumsal, politik, ekonomik sistemlerle sürekli etkileşim içindedir. Bu sistemlerdeki değişme ve gelişmeler eğitim sistem ve kuramlarını etkileyerek onlara ilişkin beklentilerin artmasına ve çeşitlenmesine neden olmaktadır. Bu beklentilerin karşılanması nitelikli lider yöneticileri gerektirmektedir. Bu araştırmanın amacı, ilköğretim okul yöneticilerinin ekip liderliği düzeyleri ve çatışma eğilimlerini belirlemektir.	tur
dc.identifier.other	156069
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11421/45811
dc.language.iso	tur
dc.publisher	Anadolu Üniversitesi
dc.subject	Okul yöneticileri
dc.subject	Liderlik
dc.title	İlköğretim okul yöneticilerinin ekip liderliği özellikleri ve iletişim becerilerine dayalı çatışma eğilimleri
dc.type	masterThesis
dspace.entity.type	Publication

Şimdi gösteriliyor 1 - 1 / 1