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Interkulturelles Lernen im Daf-Unterricht: Eine Fallstudie mit den Dozenten in der Türkei

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dc.contributor.authorDemirel, Meryembanu
dc.date.accessioned2025-11-13T22:59:25Z
dc.date.issued2019-04-30
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.34056/aujef.545778
dc.identifier.endpage150
dc.identifier.issn2602-2249
dc.identifier.issue2
dc.identifier.openalexW2944381507
dc.identifier.startpage132
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/15976
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.34056/aujef.545778
dc.identifier.volume3
dc.language.isode
dc.relation.ispartofAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.rightsopenAccess
dc.subjectPolitical science
dc.subjectHumanities
dc.subjectArt
dc.subject.sdg4
dc.titleInterkulturelles Lernen im Daf-Unterricht: Eine Fallstudie mit den Dozenten in der Türkei
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5029395914

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