Yayın:
Okul Psikolojik Danışmanlarının Öz Yeterlik Ve Mesleki Doyum Düzeyleri Arasındaki İlişkide Okul İkliminin Aracı Rolünün İncelenmesi

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorAK, GAMZE
dc.contributor.authorZeynep Deniz Yöndem
dc.contributor.orcid0000-0001-7889-3636
dc.contributor.orcid0000-0002-9161-2760
dc.date.accessioned2025-11-13T12:00:31Z
dc.date.issued2022-08-31
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14812/cuefd.1075915
dc.identifier.endpage1447
dc.identifier.issn1302-9967
dc.identifier.issue2
dc.identifier.openalexW4297820580
dc.identifier.startpage1417
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/8667
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.14812/cuefd.1075915
dc.identifier.volume51
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofCukurova University Faculty of Education Journal
dc.rightsopenAccess
dc.subjectPsychology
dc.subjectHumanities
dc.titleOkul Psikolojik Danışmanlarının Öz Yeterlik Ve Mesleki Doyum Düzeyleri Arasındaki İlişkide Okul İkliminin Aracı Rolünün İncelenmesi
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5042461732

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications