Yayın:
Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerinin Öğrenme-Öğretme Sürecine Yönelik Yeterlikleri Kazandırması Yönünden Değerlendirilmesi

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorATİK KARA, DERYA
dc.contributor.authorSağlam, M.
dc.contributor.orcid0000-0002-6890-030X
dc.contributor.orcid0000-0002-6760-4349
dc.date.accessioned2025-11-13T10:09:32Z
dc.date.issued2014-12-29
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14689/issn.2148-2624.1.2c3s2m
dc.identifier.endpage86
dc.identifier.issn2148-2624
dc.identifier.issue3
dc.identifier.openalexW2059503758
dc.identifier.startpage28
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/3302
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.14689/issn.2148-2624.1.2c3s2m
dc.identifier.volume2
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofJournal of Qualitative Research in Education
dc.rightsopenAccess
dc.subjectChristian ministry
dc.subjectPsychology
dc.subjectProcess (computing)
dc.subjectScope (computer science)
dc.subjectMathematics education
dc.subjectPedagogy
dc.subjectComputer science
dc.subjectPolitical science
dc.subject.sdg4
dc.titleÖğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerinin Öğrenme-Öğretme Sürecine Yönelik Yeterlikleri Kazandırması Yönünden Değerlendirilmesi
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5080054722
local.authorid.openalexA5058599201

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications