Yayın:
Gelişim Öz-teorisine Göre Tasarlanan Etkinliklerin 7. Sınıf Öğrencilerinin Hücre ve Bölünmeler Ünitesini Öğrenmelerine ve Motivasyonlarına Etkisi

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorOrhan, Sema İrem
dc.contributor.authorAydın, Abdullah
dc.contributor.orcid0000-0002-4554-1439
dc.contributor.orcid0000-0003-2805-9314
dc.date.accessioned2025-11-13T11:37:14Z
dc.date.issued2021-04-30
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.17679/inuefd.750513
dc.identifier.endpage67
dc.identifier.issn1300-2899
dc.identifier.issue1
dc.identifier.openalexW3161815195
dc.identifier.startpage29
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/7397
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.17679/inuefd.750513
dc.identifier.volume22
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofİnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.rightsopenAccess
dc.subjectHumanities
dc.subjectPhysics
dc.subjectPhilosophy
dc.titleGelişim Öz-teorisine Göre Tasarlanan Etkinliklerin 7. Sınıf Öğrencilerinin Hücre ve Bölünmeler Ünitesini Öğrenmelerine ve Motivasyonlarına Etkisi
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5086040773
local.authorid.openalexA5014538817

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications