Yayın:
Anadolu Lisesi Öğrencilerinin Cinsiyet Değişkenine Göre İkinci Yabancı Dil Olarak Almanca Dersinde Bağımsız Öğrenme Düzeyleri

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorHanbay, Orhan
dc.date.accessioned2025-11-13T12:19:28Z
dc.date.issued2013-01-01
dc.identifier.doi10.12780/uusbd196
dc.identifier.endpage272
dc.identifier.issn1308-738X
dc.identifier.issue16
dc.identifier.openalexW2038194866
dc.identifier.startpage272
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/9675
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.12780/uusbd196
dc.identifier.volume5
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofUsak University Journal of Social Sciences
dc.rightsopenAccess
dc.subjectPsychology
dc.subject.sdg4
dc.titleAnadolu Lisesi Öğrencilerinin Cinsiyet Değişkenine Göre İkinci Yabancı Dil Olarak Almanca Dersinde Bağımsız Öğrenme Düzeyleri
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5005443957

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications