Yayın:
MYSTORYBOOK UYGULAMASININ ALMANCANIN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDEKİ YAZMA BECERİSİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorKARASU, Gönül
dc.date.accessioned2025-11-13T18:54:24Z
dc.date.issued2023-01-01
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.29228/ijla.72542
dc.identifier.endpage258
dc.identifier.issn2342-0251
dc.identifier.issue47 (Özel Sayı)
dc.identifier.openalexW4387656299
dc.identifier.startpage248
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/11019
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.29228/ijla.72542
dc.identifier.volume47 (Özel Sayı)
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofInternational Journal of Language Academy
dc.rightsopenAccess
dc.subjectPsychology
dc.subjectHorticulture
dc.subjectBiology
dc.subject.sdg4
dc.titleMYSTORYBOOK UYGULAMASININ ALMANCANIN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDEKİ YAZMA BECERİSİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5093067260

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications