Yayın:
İlkokul Matematik Dersinde Öz Değerlendirmenin Etkililiği

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorGÜLTEKİN, MEHMET
dc.contributor.authorZülfiye Melis Demir
dc.contributor.orcid0000-0002-5281-1767
dc.contributor.orcid0000-0003-0577-2184
dc.date.accessioned2025-11-13T23:00:36Z
dc.date.issued2019-08-25
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.17556/erziefd.442780
dc.identifier.endpage106
dc.identifier.issn2148-7510
dc.identifier.issue2
dc.identifier.openalexW2969692088
dc.identifier.startpage88
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/16042
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.17556/erziefd.442780
dc.identifier.volume21
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofErzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.rightsopenAccess
dc.subjectPsychology
dc.subjectHumanities
dc.subjectMathematics
dc.subjectPhilosophy
dc.subject.sdg4
dc.titleİlkokul Matematik Dersinde Öz Değerlendirmenin Etkililiği
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5102993601

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications