Yayın:
Bilimsel-Dayanaklı Uygulamaları Belirlemede “Tek-Denekli Deneysel Araştırmaların Niteliksel Göstergeleri” Yönergesi’nin Matematik Becerileri Öğretimi Örneğinde Ele Alınışı

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorAydın, Orhan
dc.contributor.authorTEKİN İFTAR, ELİF
dc.contributor.authorRakap, Salih
dc.contributor.orcid0000-0002-9695-2414
dc.contributor.orcid0000-0001-5512-616X
dc.contributor.orcid0000-0001-7853-3825
dc.date.accessioned2025-11-13T10:43:36Z
dc.date.issued2019-03-22
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.421952
dc.identifier.endpage628
dc.identifier.issn1304-7639
dc.identifier.issue3
dc.identifier.openalexW2924197705
dc.identifier.startpage597
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/5069
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.421952
dc.identifier.volume20
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
dc.rightsopenAccess
dc.subjectHumanities
dc.subjectPhysics
dc.subjectMathematics
dc.subjectPhilosophy
dc.titleBilimsel-Dayanaklı Uygulamaları Belirlemede “Tek-Denekli Deneysel Araştırmaların Niteliksel Göstergeleri” Yönergesi’nin Matematik Becerileri Öğretimi Örneğinde Ele Alınışı
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5012702480
local.authorid.openalexA5075848259
local.authorid.openalexA5038482144

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications