Yayın:
Okul öncesi öğretmenlerinin sınıf uygulamalarında matematik dilini kullanma sıklıkları ile pedagojik matematik içerik bilgileri arasındaki ilişki

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorPARPUCU, NURBANU
dc.contributor.authorSerap Erdoğan
dc.contributor.orcid0000-0002-4544-3927
dc.contributor.orcid0000-0001-6149-4460
dc.date.accessioned2025-11-13T11:29:27Z
dc.date.issued2017-04-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24130/eccd-jecs.19672017118
dc.identifier.endpage32
dc.identifier.issn2564-7601
dc.identifier.issue1
dc.identifier.openalexW2604831765
dc.identifier.startpage19
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/6967
dc.identifier.urihttp://doi.org/10.24130/eccd-jecs.19672017118
dc.identifier.volume1
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofErken Çocukluk Çalışmaları Dergisi
dc.rightsopenAccess
dc.subjectMathematics
dc.subjectHumanities
dc.subjectPhysics
dc.subjectPhilosophy
dc.subject.sdg4
dc.titleOkul öncesi öğretmenlerinin sınıf uygulamalarında matematik dilini kullanma sıklıkları ile pedagojik matematik içerik bilgileri arasındaki ilişki
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5014256966

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications