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ANALYSE DER ÜBUNGEN ZUR SCHREIBKOMPETENZ IM LEHRBUCH FÜR DEUTSCH ALS ZWEITE FREMDSPRACHE

dc.contributor.authorÇELİKKAYA, Şerife
dc.contributor.authorNeslihan Hayta
dc.contributor.orcid0000-0002-3346-4050
dc.contributor.orcid0000-0001-6908-0211
dc.date.accessioned2025-11-18T22:50:06Z
dc.date.issued2024-03-19
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1413137
dc.identifier.endpage182
dc.identifier.issn2149-3871
dc.identifier.issue1
dc.identifier.openalexW4392936194
dc.identifier.startpage169
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/16616
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1413137
dc.identifier.volume14
dc.language.isode
dc.relation.ispartofNevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
dc.rightsopenAccess
dc.subjectPhilosophy
dc.subject.sdg4
dc.titleANALYSE DER ÜBUNGEN ZUR SCHREIBKOMPETENZ IM LEHRBUCH FÜR DEUTSCH ALS ZWEITE FREMDSPRACHE
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5002509550

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