Yayın:
Ortaöğretimde "Çok Amaçlı Okul" Modeli ve Ders Geçme-Kredi Düzeni Uygulaması

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorSözer, Ersan
dc.date.accessioned2025-11-13T20:53:10Z
dc.date.issued1994-10-01
dc.identifier.issue94
dc.identifier.openalexW2131966284
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/12884
dc.identifier.urihttp://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/5909
dc.identifier.volume18
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofTurkish Education Association - Journal of Education and Science
dc.rightsopenAccess
dc.subjectHumanities
dc.subjectPsychology
dc.subjectArt
dc.subject.sdg4
dc.titleOrtaöğretimde "Çok Amaçlı Okul" Modeli ve Ders Geçme-Kredi Düzeni Uygulaması
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5090104753

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications