Yayın:
İşitme Engelli Çocukların Konuşma Edinimi Eğitiminde Dinleme Becerilerinin Önemi

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorGirgin, M. Cem
dc.date.accessioned2025-11-13T11:18:05Z
dc.date.issued2006-01-01
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1501/ozlegt_0000000096
dc.identifier.endpage028
dc.identifier.issn1304-7639
dc.identifier.openalexW2008030062
dc.identifier.startpage015
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/6352
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.1501/ozlegt_0000000096
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
dc.rightsopenAccess
dc.subjectTheology
dc.subjectPsychology
dc.subjectPhilosophy
dc.subject.sdg4
dc.titleİşitme Engelli Çocukların Konuşma Edinimi Eğitiminde Dinleme Becerilerinin Önemi
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5066951408

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications