Yayın:
Çoklu Değerlendirme Modeli ve Eğitim Denetimine Uygulanabilirliği

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorAĞAOĞLU, ESMAHAN
dc.contributor.authorŞİMŞEK, YÜCEL
dc.contributor.authorCEYLAN, MÜYESSER
dc.contributor.orcid0000-0001-5473-9554
dc.contributor.orcid0000-0003-0656-1047
dc.contributor.orcid0000-0001-7830-2584
dc.date.accessioned2025-11-13T12:24:13Z
dc.date.issued2001-10-01
dc.identifier.issue122
dc.identifier.openalexW1576741951
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/9924
dc.identifier.urihttp://eb.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/5263
dc.identifier.volume26
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofEĞİTİM VE BİLİM
dc.rightsrestrictedAccess
dc.subjectReflection (computer programming)
dc.subjectQuality (philosophy)
dc.subjectComputer science
dc.subjectPsychology
dc.subjectKnowledge management
dc.subjectEpistemology
dc.titleÇoklu Değerlendirme Modeli ve Eğitim Denetimine Uygulanabilirliği
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5091011060
local.authorid.openalexA5061670539
local.authorid.openalexA5032714504

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications