Yayın:
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklara Yaya Becerilerinin Öğretiminde Video Modelle Öğretimin Etkililiği

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorERGENEKON, YASEMİN
dc.contributor.authorYasemin Ergenekon
dc.contributor.orcid0000-0002-1784-5996
dc.contributor.orcid0000-0003-2443-0884
dc.date.accessioned2025-11-18T22:50:50Z
dc.date.issued2024-02-29
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.37233/trsped.2024.0146
dc.identifier.issn2687-6213
dc.identifier.openalexW4394771883
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/16651
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.37233/trsped.2024.0146
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofTurkish Journal of Special Education Research and Practice
dc.rightsrestrictedAccess
dc.subjectMathematics
dc.subjectHumanities
dc.subjectPhysics
dc.subjectArt
dc.titleOtizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklara Yaya Becerilerinin Öğretiminde Video Modelle Öğretimin Etkililiği
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5010624854

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications