Yayın:
Decroly’nin Toplu Öğretim Sistemi ile Türkiye’deki Sosyal Bilgiler Dersi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorKAYA, ERDOĞAN
dc.contributor.authorHüseyin BAYRAM
dc.contributor.orcid0000-0002-3930-7937
dc.contributor.orcid0000-0001-6065-8865
dc.date.accessioned2025-11-13T11:37:00Z
dc.date.issued2020-12-30
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18039/ajesi.786992
dc.identifier.endpage504
dc.identifier.issn2146-4014
dc.identifier.issue1
dc.identifier.openalexW3116301457
dc.identifier.startpage483
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/7384
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.18039/ajesi.786992
dc.identifier.volume11
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofAnadolu Journal Of Educational Sciences International
dc.rightsopenAccess
dc.subjectHumanities
dc.subjectPsychology
dc.subjectArt
dc.subject.sdg4
dc.titleDecroly’nin Toplu Öğretim Sistemi ile Türkiye’deki Sosyal Bilgiler Dersi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5102997630

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications