Yayın:
Öğrencilerin Çok Çözümlü Problemler ile İmtihanı: Çözümlerde Kullanılan Stratejilerin Belirlenmesi

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorYılmaz, Tuğba Yulet
dc.contributor.authorKÖSE, NİLÜFER
dc.contributor.orcid0000-0003-2872-4062
dc.contributor.orcid0000-0001-7407-7498
dc.date.accessioned2025-11-13T11:35:04Z
dc.date.issued2015-11-24
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14689/issn.2148-2624.1.3c3s4m
dc.identifier.endpage100
dc.identifier.issn2148-2624
dc.identifier.issue3
dc.identifier.openalexW2281123353
dc.identifier.startpage77
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/7279
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.14689/issn.2148-2624.1.3c3s4m
dc.identifier.volume3
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofJournal of Qualitative Research in Education
dc.rightsopenAccess
dc.subjectTask (project management)
dc.subjectMathematics education
dc.subjectCreativity
dc.subjectData collection
dc.subjectTest (biology)
dc.subjectInterrogation
dc.subjectMathematical problem
dc.subjectComputer science
dc.subjectPsychology
dc.subjectMathematics
dc.subjectSocial psychology
dc.subjectStatistics
dc.subjectEngineering
dc.subject.sdg4
dc.titleÖğrencilerin Çok Çözümlü Problemler ile İmtihanı: Çözümlerde Kullanılan Stratejilerin Belirlenmesi
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5057831675
local.authorid.openalexA5077369768

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications