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Wissenserwerb durch Bild-Text-Kohärenz im Fremdsprachenunterricht

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dc.contributor.authorŞerife Çelikkaya
dc.contributor.authorGönül Karasu
dc.contributor.orcid0000-0002-3346-4050
dc.contributor.orcid0000-0003-2875-0826
dc.date.accessioned2026-05-20T09:47:00Z
dc.date.issued2025-11-30
dc.identifier.doi10.37583/diyalog.1824366
dc.identifier.endpage478
dc.identifier.issn2148-1482
dc.identifier.issueSonderausgabe: Band I
dc.identifier.openalexW7108223014
dc.identifier.startpage452
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/38764
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.37583/diyalog.1824366
dc.relation.ispartofDiyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik
dc.rightsopenAccess
dc.subjectContext (archaeology)
dc.subjectDesk
dc.subject.sdg4
dc.titleWissenserwerb durch Bild-Text-Kohärenz im Fremdsprachenunterricht
dspace.entity.typePublication

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