Yayın:
Bulmaca Temelli Öğrenme Yaklaşımının Ortaokul Öğrencilerinin İngilizce Dersine Yönelik Tutumlarına ve İngilizce Öz-Yeterlik İnançlarına Etkisi

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorDerer, Özgür Kürşat
dc.contributor.authorBerkant, Hasan Güner
dc.contributor.orcid0000-0003-0725-6036
dc.date.accessioned2025-11-13T20:28:08Z
dc.date.issued2020-01-09
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.30831/akukeg.564792
dc.identifier.endpage231
dc.identifier.issn1308-1659
dc.identifier.issue1
dc.identifier.openalexW3145757560
dc.identifier.startpage205
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/11890
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.30831/akukeg.564792
dc.identifier.volume13
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofKuramsal Eğitimbilim
dc.rightsopenAccess
dc.subjectPsychology
dc.subjectMathematics education
dc.subjectContext (archaeology)
dc.subjectCurriculum
dc.subjectPedagogy
dc.subjectHumanities
dc.subjectArt
dc.subject.sdg4
dc.titleBulmaca Temelli Öğrenme Yaklaşımının Ortaokul Öğrencilerinin İngilizce Dersine Yönelik Tutumlarına ve İngilizce Öz-Yeterlik İnançlarına Etkisi
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5009303418
local.authorid.openalexA5067353760

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications