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O DIÁRIO DE AULA COMO REGISTRO REFLEXIVO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE OS DILEMAS ENFRENTADOS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE BIOLOGIA

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dc.contributor.authorGláucia Britto Barreiros
dc.contributor.authorDulcinéia Ester Pagani Gianotto
dc.contributor.orcid0000-0003-0156-4521
dc.date.accessioned2026-05-20T09:49:25Z
dc.date.issued2014-12-20
dc.identifier.doi10.5747/ch.2014.v11.nesp.000624
dc.identifier.endpage959
dc.identifier.issn1679-6470
dc.identifier.issueEspecial
dc.identifier.openalexW3046639532
dc.identifier.startpage951
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/38832
dc.identifier.urihttp://doi.org/10.5747/ch.2014.v11.nesp.000624
dc.identifier.volume11
dc.language.isopt
dc.relation.ispartofColloquium humanarum
dc.rightsopenAccess
dc.subjectPhysics
dc.subjectHumanities
dc.subjectPhilosophy
dc.titleO DIÁRIO DE AULA COMO REGISTRO REFLEXIVO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE OS DILEMAS ENFRENTADOS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE BIOLOGIA
dspace.entity.typePublication

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