Yayın:
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARINA EMPATİ BECERİSİ VE FARKLILIKLARA SAYGILI OLMA DEĞERİNİN KAZANDIRILMASINDA STORYLİNE YÖNTEMİNİN ETKİSİ

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorYiğit, E. Özlem
dc.contributor.authorE. Özlem Yiğit
dc.contributor.orcid0000-0002-3362-3437
dc.date.accessioned2025-11-13T11:47:18Z
dc.date.issued2017-12-01
dc.identifier.doi10.17240/aibuefd.2017..-360122
dc.identifier.issn1303-0493
dc.identifier.openalexW2773929479
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/7959
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.17240/aibuefd.2017..-360122
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofAbant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.rightsopenAccess
dc.subjectHumanities
dc.subjectPsychology
dc.subjectArt
dc.titleSOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARINA EMPATİ BECERİSİ VE FARKLILIKLARA SAYGILI OLMA DEĞERİNİN KAZANDIRILMASINDA STORYLİNE YÖNTEMİNİN ETKİSİ
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5027435461

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications