Yayın:
Sosyal Bilgiler Dersinde Öğrenci Merkezli Öğretme-Öğrenme Süreçlerinin Etkililiği: Bir Meta Analiz Çalışması

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorYaşar, Şefik
dc.contributor.authorGöz, Nur Leman
dc.contributor.authorÇENGELCİ KÖSE, TUBA
dc.contributor.authorGÜRDOĞAN BAYIR, ÖMÜR
dc.contributor.orcid0000-0002-9193-4313
dc.contributor.orcid0000-0002-7455-7237
dc.date.accessioned2025-11-13T10:33:37Z
dc.date.issued2015-07-08
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18039/ajesi.87691
dc.identifier.issn2146-4014
dc.identifier.issue1
dc.identifier.openalexW1932880072
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/4539
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.18039/ajesi.87691
dc.identifier.volume5
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofAnadolu Journal Of Educational Sciences International
dc.rightsopenAccess
dc.subjectHumanities
dc.subjectGynecology
dc.subjectPhilosophy
dc.subjectPsychology
dc.subjectMedicine
dc.subject.sdg4
dc.titleSosyal Bilgiler Dersinde Öğrenci Merkezli Öğretme-Öğrenme Süreçlerinin Etkililiği: Bir Meta Analiz Çalışması
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5103387235
local.authorid.openalexA5042669840
local.authorid.openalexA5074061787
local.authorid.openalexA5037456565

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications