Yayın:
Z Kuşağı Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenmeleri ve Dijital Okuryazarlıkları Arasındaki İlişki

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorÖZOĞLU, Ceren
dc.contributor.authorKAYA, ESRA
dc.contributor.orcid0000-0002-9751-845X
dc.date.accessioned2025-11-13T09:45:29Z
dc.date.issued2020-12-30
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18039/ajesi.824040
dc.identifier.endpage437
dc.identifier.issn2146-4014
dc.identifier.issue1
dc.identifier.openalexW3117050765
dc.identifier.startpage415
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/2100
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.18039/ajesi.824040
dc.identifier.volume11
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofAnadolu Journal Of Educational Sciences International
dc.rightsopenAccess
dc.subjectPsychology
dc.subjectPedagogy
dc.subjectMathematics education
dc.subjectHumanities
dc.subjectComputer science
dc.subjectPhilosophy
dc.subject.sdg4
dc.titleZ Kuşağı Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenmeleri ve Dijital Okuryazarlıkları Arasındaki İlişki
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5083703906
local.authorid.openalexA5090892730

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications