Yayın:
Sosyal Bilgiler Derslerinde Değişim ve Sürekliliğin Algılanmasında Görsel Okumanın Etkililiği: Bir Eylem Araştırması

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorSağlamgöncü, Ahmet
dc.contributor.authorAhmet Sağlamgöncü
dc.contributor.orcid0000-0001-6039-0096
dc.contributor.orcid0000-0003-4767-1795
dc.date.accessioned2025-11-13T11:49:19Z
dc.date.issued2018-05-16
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.29129/inujgse.398801
dc.identifier.endpage73
dc.identifier.issn2547-9393
dc.identifier.issue9
dc.identifier.openalexW2804353886
dc.identifier.startpage48
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/8067
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.29129/inujgse.398801
dc.identifier.volume5
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofİnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
dc.rightsopenAccess
dc.subjectHumanities
dc.subjectPhilosophy
dc.subjectPhysics
dc.subject.sdg4
dc.titleSosyal Bilgiler Derslerinde Değişim ve Sürekliliğin Algılanmasında Görsel Okumanın Etkililiği: Bir Eylem Araştırması
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5003956190

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications