Yayın:
ACRA-Kısaltılmış Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin Lise Öğrencilerine Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Analizi

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorSelvi, K.
dc.contributor.authorGülten Feryal Küçüker
dc.contributor.authorK. Selvi
dc.date.accessioned2025-11-13T12:02:27Z
dc.date.issued2015-10-22
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.17051/io.2015.67218
dc.identifier.issn1305-3515
dc.identifier.issue2
dc.identifier.openalexW2129421925
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/8768
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.17051/io.2015.67218
dc.identifier.volume14
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofİlköğretim Online
dc.rightsopenAccess
dc.subjectPhilosophy
dc.subjectArt
dc.subjectGeology
dc.subject.sdg4
dc.titleACRA-Kısaltılmış Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin Lise Öğrencilerine Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Analizi
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5039781628

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications