Yayın:
SURİYE UYRUKLU ÖĞRENCİLERİN PROBLEM ÇÖZME SÜRECİNDE KULLANDIKLARI BİLİŞSEL VE ÜST BİLİŞSEL STRATEJİLERİN İNCELENMESİ

Sadeleştirilmiş öğe sayfası
dc.contributor.authorBAĞDAT, OSMAN
dc.contributor.authorOsman Bağdat
dc.contributor.orcid0000-0003-3776-1500
dc.contributor.orcid0000-0002-4007-7518
dc.date.accessioned2025-11-13T12:00:25Z
dc.date.issued2022-07-31
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21764/maeuefd.999524
dc.identifier.endpage166
dc.identifier.issn1302-8944
dc.identifier.issue63
dc.identifier.openalexW4289049154
dc.identifier.startpage141
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/8661
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.21764/maeuefd.999524
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.rightsopenAccess
dc.subjectHumanities
dc.subjectPsychology
dc.subjectArt
dc.titleSURİYE UYRUKLU ÖĞRENCİLERİN PROBLEM ÇÖZME SÜRECİNDE KULLANDIKLARI BİLİŞSEL VE ÜST BİLİŞSEL STRATEJİLERİN İNCELENMESİ
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.authorid.openalexA5048695964

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications